主要问题与解决方法

        问题1：高职院校文化育人在课程教学主渠道中融入不够。

        方法1：将多元文化融入专业设置和课程建设，实施全要素文化育人。设置古建筑技术和民族美术等特色专业，培养岭南文化传承人；开设“中华饮食文化”“中国旅游文化”“茶文化传播”“营销职业与文化”“岭南文化创意与表达”“汽车文化”等课程，开展传统文化和职业文化教育；在教学过程中，挖掘专业知识与技能中蕴涵的精神内涵和文化底蕴，将大国工匠精神和改革创新时代精神融入专业课程教学。

        问题2：高职院校文化育人在实践活动中功能发挥不充分。

        方法2：校企行社多方协同开发具有文化育人内涵的实践教学项目，以品牌项目承载文化育人。开发培养精益求精工匠精神的技能竞赛活动，打造“工匠技能周”等实践项目品牌；开展培养改革创新时代精神的系列学术活动，打造“城市色彩讲坛”“鹭江商文化论坛”等品牌；组织重在培养团结协作、担当奉献的奋进精神的社团活动，打造“梦想激励人生”等品牌；开展以培养吃苦耐劳、务实包容岭南文化精神的社会服务，打造“科普教育进社区”等品牌项目。

        问题3：高职院校文化育人在环境建设中浸润不足。

        方法3：以“十里连廊十里花、百名大师百间坊”引领校园文化育人环境建设，产生润物于无声的效果。建设具有岭南特色的校园连廊，以关山月中国画学院建设为基础，打造“山月湖”“山月亭”“山月楼”等“山月”系列文化景观；成立谢导秀岭南古琴、吕君忾粤语吟诵、邵成村灰塑壁画、许鸿飞雕塑等大师工作室。