| 2.3 人才培养 | 校级教学团队立项建设以来，团队成员主持获得的教学改革成果不少于以下10项中的4项：1.国家或省职业教育专业教学资源库牵头单位；2.所在专业立项为省品牌专业建设项目（含一类、二类）或通过省重点专业建设项目验收；3.获得教学成果奖国家或省级二等奖以上；4.建设2门以上省级精品在线开放课程或1门以上国家级精品在线开放课程；5.主持1项以上国家级或省级教学改革项目；6.指导的学生获得全国职业院校技能大赛二等（含）以上奖励或省职业院校技能大赛一等（含）以上奖励；7.指导的学生获得“挑战杯”或“互联网+”大学生创新创业大赛国家级比赛二等（含）以上奖励或省级比赛一等（含）以上奖励；8.为教育部或省相关专业领域专家组织成员，参与国家或省教学标准研制工作；9.牵头负责职业教育国家规划教材编写；10.经学校认定专家组认可，行业公认且达到国家或省级水平人才培养方面的其他标志性成果（仅认可一项）。 | 2.3.1 人才培养认定报告 校级教学团队立项建设以来，团队成员主持获得的教学改革成果不少于以下10项中的6项：第2、3、6、8、9、10项 2.3.2人才培养成果明细表和佐证材料
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