以“社区教育+文化素质”为切入点，突出城市服务的实践性、开放性和职业性的专业人才培养特色

        从“立足社工技术、服务社区”为出发点，以校企合作构建技术能力培养平台，校社合作构建服务素质培养平台，技术能力培养与服务素质培育相融合，企业实践与社区锻炼相融合，创新出“社区教育+文化素质”人才培养模式。通过社区机构实践与社区锻炼两条实践途径，实现学生的社工服务技术能力与社会工作服务素质的双线培育，加强学生的服务素质的培养，做到“以社工服务技术促服务，以服务长社工成长”。

        结合专业建设现状，与多家行业区域内社会机构紧密开展全方位校企合作。其中，与广州市青少年宫、广州市心明爱社会工作服务中心和远洋椿萱茂、白云恒福、北斗星、大同、广爱等多家全国百强的社工机构合作，，通过这些紧密全方位的校企合作，给学生创造更多实践机会。

        以“服务社区”出发建立服务素质培养平台。通过成立“音乐治疗与康养”承接科研开发项目，组织学生成立“志愿者服务团队”，“养老社工服务队”，等社区服务队伍，开设“社会工作相关”课程，鼓励学生深入社区，利用已掌握的社会工作技术为社区提供服务。在校园、社区建立志愿服务点，搭建线上线下公益服务平台，实现“服务中学习”培养学生服务素质。在专业建设和教学团队建设中，参加校内外专业竞赛活动，如2018-2019年度广东省职业院校技能大赛社会工作实务技能赛项、广东省职院校学生专业技能大赛“养老服务技能”赛项等，以竞赛切实推动了同学们职业技能水平的提升，更好的反思与改进专业教学工作，实现“以赛促学，以赛促教，以赛促建”；