理念创新：提出非遗活态传承人才培养理念。分级培养剪纸艺术人才，探索了传统文化活态传承人才培养新范式。

课程创新：借鉴帕森斯审美能力五阶段成长理论，创建集“课程思政、审美、劳动、双创教育”四元于一体的“入门、传承、创新、活化” 四级剪纸课程。

    三是评价创新：构建质性评价与量化评价相结合的考核评价体系，在一、二级课程，构建审美能力学习能力等6项评价指标；在三、四级课程，构建商业计划书等5项评价指标。