（1）帮助学生明确学习目标，做好职业生涯规划，提高职业适应性
响应党的号召，深入贯彻党的十八大精神，适应新形势，新任务的要求，提高大学生的思想道德要求，增强就业实力。帮助专业群学生在变革迅猛，竞争激烈的当代社会中找到合适的位置，做好充分的思想准备，转变择业观念，树立较强适应性的就业观（如竞争就业观、职业平等观、自主创业观、多种方式就业观等）。了解在校专业群学生的就业期许，自身素质的评价，学校的就业指导，对就业形势的看法，以及当前的就业形势对大学生的影响。通过对专业群学生就业情况的调查，更好地调节用人单位与专业群毕业生之间的供需关系，为专业群学生职业生涯规划的发展提供参考，帮助学生尽快认识自我，找到自己的就业目标，使其不再荒废或迷失的度过余下的大学生活。
（2）以需求为导向培养人才，精准对接岗位需求
根据岗位需求，推动教育教学与改革，搭建起学校与企业合作培养技术应用性人才的桥梁，引导学生面向区域经济发展的需求，创新培养方式，健全培养制度，为林业技术专业群人才培养提供科学参考依据。学校教育与企业培训有机地结合起来，既可提高应用型人才的适用性，又可减少企业的人力资源成本，推动林业技术专业群人才教育健康地发展。
以林业技术专业群人才培养和社会需求作为调查研究的对象，深入研究林业技术专业群人才培养、毕业生职业适应性、用人单位满意度等现状，寻找专业群人才培养、毕业生职业素养及社会需求之间存在的差距，为专业群学生职业准备提供参考，为专业群课程建设提供参考，促进专业群的健康、稳定发展，实现人才培养的精准对接。
（1）调查方法
本调查采用问卷调查与实地访谈现结合的方法。
①问卷调查法
根据研究需要，阅读了大量有关林业技术专业群培养目标、学生适应、人才需求、毕业生择业等方面的参考文献。并参考、选择其他相关成熟的问卷调查，与本调查内容进行整合，设计完成调查问卷的初稿。后将初稿送阅有关专业教师，虚心接受相关专业意见与建议，后经多次认真的修正，最终根据不同调查对象设计了三种调查问卷。利用问卷星小程序形成电子问卷，向项目调查对象发送问卷。
②访谈法
针对研究内容拟定调查提纲，通过对长期从事林业技术专业群教学、科研、管理的学术带头人及专业负责人等进行咨询和访谈，对研究的相关问题进行了咨询，并对问卷内容、结构进行评价。与相关专业毕业生进行访谈，掌握就业适应情况；依据项目的调查内容对在校的林业技术专业群教师进行走访；走访林业企事业单位，以座谈的形式了解用人单位对毕业生的要求。
（2）数据统计
项目数据分析主要是使用到了yaahp层次分析法软件、SPSS统计软件。本研究充分利用了数理统计的方法，将调查研究的结果进行数量化、可视化。
（1）项目调查基础
项目前期已完成了第一轮调查并撰写调查报告。主要采用问卷调查、实地访谈的方法，对林业技术专业群毕业生社会适应性、林业企事业单位用人满意度、林业技术专业群教师人才培养现状进行了调查。撰写了《林业技术专业群人才培养与社会需求研究报告》。
（2）项目技术准备
项目团队掌握文献检索、问卷调查设计、yaahp层次分析法软件、SPSS统计软件、excel数据处理、调查报告撰写等的必备技能，此外还具备较强的学习能力，具备开展项目研究的能力。
（3）项目前期成果
①本项目获得学院2019年“万讯?生态杯”创新创业大赛三等奖。
②项目团队的《供给侧改革背景下林业技术专业群人才社会适应性调查研究》获得2020年广东省科技创新战略专项资金（攀登计划）立项，目前该项目进展顺利。
依据国家出台的“双高计划”政策，结合学院的专业特色以及当代高职学生的特点等确定了研究目的与研究对象，通过文献检索收集有关研究情况。根据研究对象的情况完善已有调查问卷，对研究对象实施补充调查，收集收集林业技术专业群毕业生社会适应性、林业企事业单位用人满意度、专业群教师人才培养现状等资料与数据。此外针对专业群毕业生职业适应性这一内容构建评价指标体系、设计专项调查问卷，完成专项调查。在此基础上运用excel、yaahp层次分析法软件、SPSS统计软件等对数据进行分析处理，最后形成调研报告，提炼撰写文章。
图1项目研究技术路线图
