问题1：现有的美育课程体系和教学内容忽视实践活动。

问题2：现有美育课程教学形式单一、教学过程草率、教师教学效果差。

问题3：大学生美育教育培养通常采用艺术鉴赏及社团活动等传统手段，但效果并不理想，传统的研究手段已不足应对新形势下大学生对美育感知的整体要求。