文化育人是高校人才培养的内在要求。成果针对高职院校文化育人课程教学主渠道融入不够、实践活动功能发挥不充分、环境建设浸润不足等问题,依托《基于学生职业核心能力发展的高职院校文化素质教育研究》（2010年）等省级课题，开展文化育人体系构建研究。2012年成立学院文化建设工作委员会，2013年出台学院《文化育人建设工作方案》，开始实践探索。

成果秉承“文化塑校”办学理念，从文化传承与习得三个维度（传统文化、时代精神、职业文化）、人才培养三个层面（课程育人、实践育人、环境育人），构建“三维三层”文化育人体系，将文化育人落实到学院章程、规划和培养方案中。开设传承岭南文化的古建筑技术、民族美术等特色专业，以及“中华传统礼仪”“古琴艺术”等公共课程。在实践环节打造“工匠技能周”“鹭江商文化论坛”等品牌，培养改革创新的时代精神、精益求精的工匠精神。建设岭南特色的“山月”系列校园景观，粤语吟诵、灰塑壁画等大师工作室，营造“十里连廊十里花、百名大师百间坊”校园文化环境。

成果使2.5万多名学生受益。第三方调查显示学生对文化育人认同度达94%，毕业生对学校校园文化建设总体满意度93%以上。示范校验收专家对学院文化育人办学特色给予高度评价。7名学生获国家和省五一劳动奖章、技术能手，获国家和省级以上各类竞赛奖563项。学院建成全国职业院校校园文化“一校一品”示范基地。中国教育报等媒体报道学院文化育人办学成效，马来西亚城市大学、山东商业职院等100多家国内外单位来交流学习。