针对专业与产业、课程与岗位、服务与需求三个不对接问题，创建校企行政共建、互惠、共生的食品产业学院，构建协同育人保障机制，实施专业建设聚焦产业发展、课程内容聚焦职业岗位、科教服务聚焦社会需求，形成专业与企业、课程与标准、科教与服务相融合的“三聚焦三融合”的人才培养方案创新与探索。6年实践，建成国家骨干专业，省二类品牌，省高水平专业群等。  查看详情

问题1：专业建设与产业发展不对接：方法1.由校企行政四方组成专业建设指导委员会，审定人才培养方案，保障专业建设聚焦产业发展。问题2：课程内容与职业岗位不对接：方法2.课程引入企业职工教学，引入岗位职责，及具有前沿的项目。问题3：科教服务与社会需求不对接：方法3.制定管理办法，为企业、社会进行培训，产品开发，科普宣传等，科教服务聚焦社会需求，服务与需求相融合。  查看详情

（1）理念创新：借鉴自然界共生理论，提出校企合作共建互惠共生产业学院理念。（2）课程内容创新：校企合作共同开发专业课程及职业岗位教学项目，积累大量真实有用的课程资源。（3）实践创新：探索创建产业学院开展专业人才培养路径：在产业园区的企业岗位上开展人才培养，使专业教育与企业岗位工作相融合；实现企业生产和课程教学的有机结合。  查看详情

建成国家级成果10大类，41项（个），如：国家骨干专业、国家协同创新中心等（具体见实施成效栏-国家级成果）；获得省级标志性成果4大类，221项（个），如省高水平专业群等（具体见实施成效栏）。中国教研院职业与继续教育研究所调研及肯定。法国等海内外高校和人士前来交流。华南理工大学等13所院校前来交流学习。《中国教育报》、广东电视台等主流媒体进行了报道。  查看详情