成果创新
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(一)构建专业人才培养目标达成度评价质量分析模型。

为专业质量评价设计了11条标准、15个要素、54个观察点,构建专业人才培养目标达成度评价质量分析模型。从专业人才培养目标达成度评价出发,构建具备专业特点的“培养目标——培养规格(知识、技能、素养)——课程设置——课程教学”相互支撑度之间的内部逻辑链。

通过学生学习成果评价(课程评价)→目标达成观测(课程目标达成度)→人才培养规格目标观测(专业目标达成度)→利益相关者需求(达成或满意),形成质量分析链,精准实施培养目标达成度有效分析。

(二)研制《汽车检测与维修技术专业质量保证工作手册》。

设计质量保证工作流程,以及专业质量数据清单、课程目标测评点等8个质量评价工具,形成专业-课程两级质量保证工作实施路径。构建FOCUS-PDCA质量改进工作循环,制定组织机构、质量保证建设规范、工作实施规范等专业质量保证工作制度,形成“培育专业质量文化,激发质量保证内生动力”的质量保证工作长效运行机制。

(三)开发专业人才培养目标达成度信息化分析系统

基于质量分析数据模型,建立专业-课程两级目标达成度信息化分析系统,在专业核心能力点上,评价人才培养目标达成度。在常态教学中的实时运行中,智能化采集动态运行数据,动态分析培养目标达成情况,为专业(课程)质量分析及诊断改进工作提供大数据支撑。