1、理论创新：提出“涉外社区教育”概念，拓展出涉外社区教育研究领域，开发涉外社区教育课程体系，实现社区教育发展理论突破；2、实践创新：以传播中华文化为切入点，以实践性课堂和节庆类活动为抓手，实现了实践创新；3、功能创新：成果以“讲好中国故事、传播中华文化”为己任，不仅实现了社区教育丰富居民生活、提升居民素质的目的，更实现了促进涉外社区治理的新功能。
